Em Araçatuba, no interior paulista, a professora de Língua Portuguesa da Escola Estadual Altina Moraes Sampaio, Ana Lúcia Lopes Viana, inovou e usou a criatividade para estimular e desenvolver o hábito da leitura em seus alunos.

A professora, que trabalha na sala de leitura da escola, se incomodava com a falta de interesse de seus alunos e a baixa presença na sala, além disso, os que iam, raramente apareciam para ler, mas compareciam assiduamente para jogar jogos de tabuleiro. Assim, ela teve a ideia de juntar a literatura com o xadrez.

A ideia foi criar um jogo que funcionasse como uma gincana, com pistas que levam os alunos a procurar nos capítulos de livros para descobrir o enigma final e vencer a partida. Cada pista que o aluno encontra indica a classe de um jogador, ligado ao xadrez, podendo ser o peão, o cavalo, bispo ou rainha/rei. Assim que os alunos descobrem suas classes, eles jogam.

As pistas são espalhadas pela escola usando códigos de barras e roteadores de internet instalados na sala de leitura e pátio. Os alunos, usando as câmeras de seus celulares conseguem decifrar esse códigos, e assim, ir avançando na partida.

O projeto começou em 2015 e Ana demorou seis meses para montar o jogo, contando com o apoio de funcionários, e ex-alunos que são campeões de xadrez. De acordo com a professora, o resultado foi muito positivo, e o interesse pelos livros, assim como o público na sala de leitura, aumentaram na escola.

Além disso, os alunos que antes apareciam para ler livros já de sucesso mundial, como “Harry Potter” e “Game of Thrones”, agora, dão mais atenção também para as obras literárias importantes para a educação. “Acho que assim o ensino não fica tão pesado e isso ajuda nessa descoberta da literatura”, disse Ana.